为扎实做好新学期教学筹备工作，严把课堂教学质量关口，近日，智能制造学院组织开展新教师试讲活动，落实 “以讲磨课、以评促教” 工作目标。学院专业带头人主持本次活动并作动员，着重强调核心课程建设对技术技能人才培养的重要意义，要求教师立足职教岗位实际，优化教学设计。

其中，机电一体化课程组围绕 PLC 程序设计、机电设备调试等核心知识点，依托 PPT 课件、仿真演示视频开展课堂教学展示，教学逻辑条理清晰，但存在工程案例贴合产业不足、部分实操原理讲解较为抽象等问题；工业机器人课程组聚焦机器人基础编程、工作站调试等教学重点，引入企业生产现场图片，结合动画演示开展授课，知识点衔接连贯，但是在机器人故障诊断、新型工业机器人应用拓展方面教学内容有所欠缺。

试讲结束后，评委组开展靶向点评。专业带头人充分肯定教师教学设计中的亮点，建议更新工业现场典型项目案例，增加实物实训教具，丰富 PLC 与设备联动实操教学内容；其他评委认可授课教师整体教学思路，提出要补充设备故障排查相关教学内容，增加新一代机器人应用实例。参与试讲教师认真记录意见，均表示将结合反馈意见，进一步打磨完善教学方案。

本次试讲构建起 “专项试讲 — 靶向点评 — 精准改进” 的教学提升闭环，切实夯实教师课堂教学能力，充分践行学院 “以教促研、以研兴教” 的育人理念。下一步，学院将持续深化课堂教学改革，持续抓好师资教学能力建设，不断提升人才培养质量，为行业输送更多高素质技术技能人才。